Polos de apoio presencial: Estatísticas

Olá pessoal,

Recentemente, eu e meus amigos realizamos um trabalho na graduação onde levantamos algumas informações sobre os polos da UAB e eu gostaria de compartilhar essas informações com vocês.

Segundo o http://uab.capes.gov.br/ atualmente existem 37 polos no estado de São Paulo, 155 na região Sudeste e 587 em todo o Brasil (dados coletados em 03/2011).

O catálogo do Sistema UAB/Capes mostra a distribuição de polos no estado de São Paulo:

Através do sistema GeoCapes visualizamos também a distribuição dos polos em todo o território nacional:

Segundo dados da UAB-Capes, de 2007 a julho de 2009, foram aprovados e instalados 557 polos. Em agosto de 2009 foram selecionados mais 163 novos polos para atender a demanda e a oferta de formação de professores na rede pública da educação básica, ampliando a rede para um total de 720 polos. A estimativa era de que em 2010 fossem criados 200 polos.
Em 2009, o Sistema UAB contava com 88 instituições, entre universidades federais, universidades estaduais e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs). Atualmente, existem 92 IES cadastradas no sistema UAB-Capes.
Até 2013, o Sistema UAB ampliará sua rede de cooperação para alcançar a totalidade das IES públicas brasileiras e atender a 800 mil alunos/ano.

Tati

 

Dica 16: Conjunto de ferramentas Adobe Acrobat.com

Olá pessoal,

Já falei em outro post sobre o Adobe ConnetcNow, mas hoje acidentalmente descobri esse conjunto de ferramentas da Adobe Acrobat.

Com um visual moderno, a página inicial do Adobe Acrobat.com mostra o workspace do usuário onde é possível visualizar todos os documentos enviados e os criados na própria ferramenta.

 

Dica 15: Google Agenda

Olá pessoal,

No meu segundo post neste blog eu comentei sobre a Google Agenda como uma forma de organização para alunos de cursos de educação a distância. Hoje eu pretendo mostrar algumas das suas funcionalidades que podem ser interessantes para alunos dessa modalidade (e que eu faço uso).

Em um curso a distância, o controle das datas é muito importante, já que geralmente os AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) estão configurados para receberem os trabalhos em uma data e horário específicos.

 

Dica 14: Livro “Moodle para Autores e Tutores”

Olá pessoal,

Recentemente foi lançado o livro “Moodle para Autores e Tutores – Educação a Distância na Web 2.0”. Ele é voltado para profissionais (professores, tutores, etc) que utilizam o Moodle como ambiente virtual de ensino. Seu foco são “as formas de uso e potencialidades pedagógicas dos principais recursos, atividades e blocos a partir dos recursos oferecidos pela Web 2.0”.

O que é bem legal, é que ele não é mais um manual teórico sobre Moodle, sobre como criar cursos, atividades, etc. Mas ele faz isso com base em experiências bem sucedidas.

Segundo o autor, “sua organização permite visualizar e colocar em prática as potencialidades de aplicação da ferramenta, com formas interessantes de compor salas e ambientes virtuais com o objetivo de favorecer as contribuições dos participantes”.

Título: Moodle para Autores e Tutores
Subtítulo: Educação a Distância na Web 2.0
Autor: Robson Santos da Silva
Editora: Novatec
Edição: 1
Ano: 2010

Até mais!

 

Matéria sobre EAD no caderno FOVEST

Olá pessoal,

Segue uma dica de leitura sobre EAD. Apesar do conteúdo fraco, de frases como “Para evitar que os estudantes prolonguem os anos de estudo, ocupando o lugar de outros, a UAB não permite duas reprovações na mesma matéria”  e de distorções nos relatos dos alunos, dêem uma lida.

Apenas para conhecimento, a aluna Marinês enviou carta à Folha reclamando das distorções em seu depoimento.

http://www1.folha.uol.com.br/saber/751808-ensino-a-distancia-gratuito-cresce-no-pais-alunos-precisam-de-disciplina.shtml

 

Dica 13: Revista Dirigida

Olá pessoal,

Novamente venho dar uma dica de leitura…

Para quem não sabe, a Folha Dirigida disponibiliza a Revista Dirigida que é uma publicação digital sobre Educação a Distância.

 

DICA 3: Saber ler

Olá pessoal,

Desde o começo do desenvolvimento da  educação à distância, quando começaram a surgir os cursos por correspondência, já ficou definico o papel da leitura na ead.

Pode parecer algo simples o fato de ler e escrever, mas em um curso à distância, essas ações assumem um papel muito mais significante em relação ao que estamos acostumados.

A leitura “errada” de um enunciado de um exercício leva dezenas de pessoas a cometerem erros. Uma leitura errada de um texto leva à uma compreensão errada do assunto.

Assim, a dica é: leia até entender. Se você entender, desconfie do seu entendimento. Só faça algo quando tiver 150% de certeza do que é para ser feito. Se tiver 149% de certeza, é melhor perguntar para o tutor, professor e até mesmo consultar os colegas para saber o que eles acham sobre o assunto.

Não se preocupe, às vezes você não entende porque não escreveram de uma forma para ser entendido. Se isso acontecer, peça aos responsáveis que escrevam na sua língua, no seu dialeto, porque ninguém é obrigado a decodificar palavras. Só se a disciplina for de Inglês Instrumental ;).

Dou essa dica, porque perdi 40% da nota em uma tarefa porque não soube interpretar uma palavra 😀

T+

P.S.: Mas, como não fui a única, eles estão avaliando o ocorrido.

 

DICA 2: Organização

Pode parecer um clichê, mas organização em um curso à distância é tudo. Não vamos ficar filosofando, vamos aos conselhos práticos:

• Agenda
  Seja impressa, virtual ou digital, uma agenda é imprescindível para alunos ead.
  Mesmo que o curso disponibilize uma agenda com as atividades, é interessante você ter uma agenda pessoal.
  Uma boa indicação é a Google Agenda. Nela você pode incluir seus compromissos e configurar para ser notificado tanto via e-mail, quanto via SMS.
  A simples agendinha de papel também é muito útil, principalmente se você quiser manter-se informado em locais mal-frequentados (rs). Seu palm, notebook ou celular high-tech pode chamar muita atenção, se é que me entende ;). Funciona também, uma agenda semanal. Após tomar o café, pegue o saco de pão e rascunhe tudo que tem para fazer naquela semana, o que precisa ler e/ou assistir, o que precisa entregar, no que precisa participar, etc. Em seguida, coloque na sua frente ou em um lugar onde com certeza você vai olhar. Isso te ajuda  anão se desesperar, a não arrancar os cabelos pensando no que tem que fazer (deixe os fios de cabelo cair naturalmente após alguns anos estudando), a se manter situado.

 

DICA 1: Disciplina

Olá,

Escolhi essa como a primeira dica por ser a mais importante de todas e ser a base de tudo.

Como dito pela coordenadora do meu curso e adaptado para o contexto geral da Ead: ‘Ead não é curso de fim de semana, nem de verão’. Não pense que você irá conseguir estudar todo o conteúdo da semana em dois dias. Mesmo que estude o dia todo (coisa difícil de acontecer) você ficará esgotado mentalmente e não absorverá todo o conhecimento necessário.

Assim, a dica é: seja uma pessoa disciplinada.

Estabeleça horários de estudo, preferencialmente diários e os siga cegamente. Procure estudar em um local livre de distrações ou então, mande as distrações embora (rs). Se o cachorro não para de latir, prenda-o na casinha. Se o gato não para de miar, tranque-o no banheiro. De preferência, não namore enquanto realizar o curso (kkkkk) ou então, namore um (a) aluno (a) Ead. Ou melhor, namore à distância para manter o espírito virtual (rs).

Brincadeiras à parte, ter disciplina é indispensável. Quando chegar em casa cansado, depois de um dia cansativo, horas no trânsito ou depois de quase ter tido os ossos quebrados na condução, e o sofá ou a cama te olharem com um olhar acolhedor, nesse momento, vislumbre seu futuro, pense no que quer alcançar e o quanto seu esforço é necessário.

Bem, para começar é isso…